Baru
Ilmu Pendidikan
SENI MENDIDIK ALA ROSUL SAW
Tela’ah Hadist Tarbawi Untuk Pendidik Masa Kini
| ISBN | XXX-XXX-XXX-X-XX |
| Edisi | Edisi Pertama |
| Tahun Terbit | 2026 |
| Halaman | 241 Halaman |
| Ukuran | 15,5 x 23 |
| Berat | 400 gram |
Buku "Seni Mendidik ala Rasul SAW: Telaah Hadis Tarbawi untuk Pendidik Masa Kini" karya Imam Buchori hadir sebagai oase dan panduan praktis yang membumi di tengah kompleksitas tantangan pendidikan modern. Di era disrupsi teknologi, arus informasi yang tak terbendung, dan dekadensi moral, para pendidik—baik orang tua di rumah maupun guru di sekolah—kerap merasa kehilangan arah. Buku ini mengajak pembaca kembali menengok kompas abadi: keteladanan pendidikan Rasulullah SAW yang membuktikan bahwa pendidikan yang berhasil tidak mendikte, melainkan memeluk dengan cinta, keteladanan, serta pemahaman psikologis yang mendalam.
Secara komprehensif, karya ini membedah hakikat guru sebagai pewaris misi kenabian (waratsatul anbiya) yang wajib dilandasi keikhlasan demi meraih keberkahan ilmu. Melalui pendekatan Hadis Tarbawi, penulis menguraikan pentingnya memahami fitrah peserta didik yang unik, serta merumuskan visi pendidikan yang menyeimbangkan ketangguhan intelektual dengan adab demi melahirkan Generasi Rabbani.
Buku ini menyajikan ragam metode pembelajaran interaktif ala Nabi, seperti metode dialog (hiwar), penggunaan analogi (qiyas), hingga manajemen kelas yang kondusif. Penulis juga memberikan solusi futuristik atas tantangan kekinian, termasuk membentengi siswa dari dampak pergaulan digital, menerapkan evaluasi berorientasi proses, dan menangani siswa berkebutuhan khusus secara inklusif. Melalui sinergi Tri Sentra Pendidikan (keluarga, sekolah, dan masyarakat), buku ini menjadi sumber inspirasi bagi para pendidik untuk mencetak generasi masa kini yang cerdas akalnya dan mulia akhlaknya
Secara komprehensif, karya ini membedah hakikat guru sebagai pewaris misi kenabian (waratsatul anbiya) yang wajib dilandasi keikhlasan demi meraih keberkahan ilmu. Melalui pendekatan Hadis Tarbawi, penulis menguraikan pentingnya memahami fitrah peserta didik yang unik, serta merumuskan visi pendidikan yang menyeimbangkan ketangguhan intelektual dengan adab demi melahirkan Generasi Rabbani.
Buku ini menyajikan ragam metode pembelajaran interaktif ala Nabi, seperti metode dialog (hiwar), penggunaan analogi (qiyas), hingga manajemen kelas yang kondusif. Penulis juga memberikan solusi futuristik atas tantangan kekinian, termasuk membentengi siswa dari dampak pergaulan digital, menerapkan evaluasi berorientasi proses, dan menangani siswa berkebutuhan khusus secara inklusif. Melalui sinergi Tri Sentra Pendidikan (keluarga, sekolah, dan masyarakat), buku ini menjadi sumber inspirasi bagi para pendidik untuk mencetak generasi masa kini yang cerdas akalnya dan mulia akhlaknya
