PERAN ISLAM DALAM PENDIDIKAN KELUARGA

KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
BAB I PENGERTIAN DAN HAKIKAT KELUARGA 1
A. Definisi dan Arti Keluarga dalam Perspektif Islam 1
B. Ruang Lingkup dan Struktur Keluarga 3
C. Fungsi Strategis Keluarga sebagai Lembaga Pendidikan Utama 7
D. Hak dan Kewajiban Antaranggota Keluarga 10
BAB II SINERGI KELUARGA DAN LINGKUNGAN SOSIAL 14
A. Pentingnya Budaya Bertetangga dan Sosialisasi 14
B. Peran Lingkungan dalam Membentuk Karakter dan Kepribadian Anak 17
C. Mewujudkan Kerukunan dalam Kehidupan Bermasyarakat 21
C. Mewujudkan Kerukunan dalam Kehidupan Bermasyarakat 24
D. Kolaborasi Lingkungan Sosial dengan Lembaga Pendidikan Formal 28
BAB III PONDASI AGAMA DALAM KEHIDUPAN KELUARGA 32
A. Fungsi dan Kedudukan Agama dalam Ketahanan Keluarga 32
B. Strategi Menjaga Harmonisasi dan Kedamaian Internal Keluarga 35
C. Manajemen Waktu Berkualitas (Quality Time) dalam Satu Atap 39
D. Implementasi Praktik Ibadah Harian sebagai Rutinitas 42
BAB IV KONSEP ISLAM DALAM PENDIDIKAN DAN RUMAH TANGGA 47
A. Visi Islam dalam Membentuk Keluarga Sakinah, Mawadah, dan Warohmah 47
B. Kedudukan dan Harkat Martabat Wanita dalam Pendidikan Keluarga 50
C. Penerapan Budaya Demokrasi dan Dialog dalam Pengasuhan 54
D. Landasan Dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang Manajemen Rumah Tangga 58
D. Landasan Dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang Manajemen Rumah Tangga 61
BAB V MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN DI RUMAH 65
A. Perencanaan Target Pembelajaran Nilai-Nilai Islami Sejak Dini 65
B. Penyusunan Materi Pendidikan Akhlak dan Budi Pekerti 68
C. Metode Keteladanan (Uswah Hasanah) dan Pembiasaan Positif 72
C. Metode Keteladanan (Uswah Hasanah) dan Pembiasaan Positif 75
D. Monitoring dan Evaluasi Perkembangan Afektif serta Psikomotorik Anak 79
BAB VI ANALISIS KEBIJAKAN DAN ATURAN INTERNAL KELUARGA 83
A. Perumusan Kode Etik dan Tata Tertib Rumah Tangga Berbasis Syariat 83
B. Konsistensi Penegakan Kedisiplinan dan Standar Perilaku 87
C. Mekanisme Reward dan Punishment dalam Perspektif Pendidikan Islam 90
D. Penyelarasan Aturan Rumah dengan Kebijakan Institusi Sekolah 93
BAB VII PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK DALAM BINGKAI ISLAM 98
A. Memahami Karakteristik Anak Berdasarkan Tahapan Usia (Fase Pertumbuhan) 98
B. Membangun Komunikasi Empatik dan Persuasif antara Orang Tua dan Anak 101
C. Pendampingan Psikologis Menghadapi Fase Pubertas dan Akil Balig 104
D. Pengembangan Kecerdasan Emosional (EQ) dan Spiritual (SQ) Anak 107
BAB VIII INTERNALISASI MORAL, ETIKA, DAN KEMANDIRIAN 111
A. Penanaman Nilai Kejujuran, Amanah, dan Integritas Diri 111
B. Pendidikan Adab Kesopanan dan Etika Pergaulan Lintas Sosial 114
C. Membentuk Etos Kerja Islami, Kedisiplinan, dan Tanggung Jawab 117
D. Strategi Menumbuhkan Kemandirian Finansial dan Sikap Qana'ah 120
BAB IX TANTANGAN PENDIDIKAN KELUARGA DI ERA DIGITAL 124
A. Dampak Teknologi Informasi dan Media Sosial Terhadap Akhlak Anak 124
B. Literasi Digital Islami: Panduan bagi Orang Tua dalam Pengawasan 127
C. Strategi Proteksi Terhadap Konten Negatif, Hoaks, dan Radikalisme 130
D. Optimalisasi Teknologi sebagai Media Pembelajaran Agama yang Kreatif 133
BAB X SINERGI INSTITUSIONAL DAN MASA DEPAN PENDIDIKAN ISLAM 137
A. Membangun Kemitraan Strategis antara Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat 137
B. Peran Keluarga dalam Mendukung Keberhasilan Akademik di Perguruan Tinggi 140
C. Revitalisasi Fungsi Madrasatul Ula dalam Menghadapi Perubahan Zaman 143
D. Rekonstruksi Grand Design Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam 146
DAFTAR PUSTAKA 150
TENTANG PENULIS 165
Sinopsis 168